Contrat d’objectifs 2009-2013 – P1

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Sommaire 1. Contrat d’objectifs 2009-2013 a. Rappel des éléments retenus du diagnostic : i. Pas de liaison écoles-collègeii. Un projet d’orientation à écrireiii. Un taux de passage en seconde générale et technologique anormalement basiv. Un taux de passage de seconde en 1ère S basv. Des parcours scolaires à construire pour des élèves en difficulté b.
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L’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF

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Sommaire L’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF 1) Garantir l’équité scolaire et la réussite de tous L’accompagnement éducatif est un dispositif majeur de notre projet d’établissement. Et lors de la réécriture prochaine, il en demeura toujours un élément fort, notamment dans l’axe Individualisation des parcours. En effet, nous voulons permettre à tous les élèves qui ne disposent pas d’un
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L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

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Sommaire L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Nous entamons la troisième année d’organisation de l’Accompagnement Personnalisé sur le niveau 6ème de l’Etablissement. Suite à une première année « expérimentale », nous avons fait un bilan qui nous a permis de créer un véritable dispositif commun à tous les enseignants participant à l’A.P et à proposer une vraie continuité pédagogique
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a. Synthèse du diagnostic

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Sommaire 1. DIAGNOSTIC a. Synthèse du diagnostic Radar de performance de l’établissement :    Indicateur Année Etablissement Académie Valeur ajoutée  % d’élèves d’origine très favorisée  2013  25,6 21,8    % d’élèves d’origine défavorisée 2013 32,2 38,4    Taux boursiers taux 3 2013 5,8  6,7    E/D 1er cycle  2013  27,7  25,0    % retard à
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b. Indicateurs de contexte

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Sommaire b. Indicateurs de contexte Caractéristiques générales de l’établissement Bassin deformation Educationprioritaire Citéscolaire Internat Internatd’excellence  SEGPA LYON NORD Non Non Non Non Oui Localisation de l’établissement   Comme la localisation sur le plan l’évoque, le collège Jean Renoir et le collège Notre Dame de Bellegarde sont proches. Seule la voie ferrée nous sépare. A cette
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